El embera eyabida como promotor de participación y autoconfianza en la clase de inglés : el encuentro de la cultura ancestral y la lengua moderna

Taking into account the call of the National Ministry of Education about English teaching and learning as foreign language, this article shows the results of a research about the form as some indigenous students of the Embera Eyabida community in the Frontino municipality, located in the occident su...

Descripción completa

Autor Principal:	Medina, Martha Isabel
Otros Autores:	Marín Ossa, Rosa Isabel
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Idioma:	spa
Publicado:	Educación, Ciencias Humanas y Sociales 2018
Materias:	Habilidad lingüística ya adquirida Competencia comunicativa Mediador comunicativo y cultural Estrategia de aprendizaje Enseñanza de lenguas extranjeras Already acquire language ability Communicate competence Cultural and communicate mediator Learning strategy Foreign language teaching. Comunicación en educación Comunicación Proceso enseñanza - aprendizaje Inglés (lengua)
Acceso en línea:	Medina, M. I., & Marín, R. I. (2018). El embera eyabida como promotor de participación y autoconfianza en la clase de inglés: el encuentro de la cultura ancestral y la lengua moderna. (Tesis Maestría en Ciencias de la Educación). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.
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El embera eyabida como promotor de participación y autoconfianza en la clase de inglés : el encuentro de la cultura ancestral y la lengua moderna

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